{"product_id":"el-concepto-de-funcion-y-la-teoria-de-situaciones-bases-epistemologicas-y-didacticas-en-la-ensenanza-del-concepto-de-funcion-con-la-ayuda-de-calculadoras-graficadoras","title":"El concepto de función y la teoría de situaciones: bases epistemológicas y didácticas en la enseñanza del concepto de función con la ayuda de calculadoras graficadoras","description":"\u003cp\u003eLa obra plantea la naturaleza compleja y transdisciplinar de los problemas en la educación matemática, afirmando la necesidad de adoptar una posición epistemológica explícita y militante. Se presentan los fundamentos epistemológicos que orientan el diseño de situaciones de enseñanza de los conceptos matemáticos y la adopción de las unidades de análisis en la investigación sobre el uso de las calculadoras, en el marco de la teoría de situaciones de Cuy Brousseau y su relación con los conceptos de la epistemología genética de Piaget y la mediación sociocultural. Además, se familiariza al lector con la epistemología del error y los obstáculos cognitivos.\u003c\/p\u003e","brand":"Universidad de La Salle - Ediciones Unisalle","offers":[{"title":"Default","offer_id":48264678539482,"sku":"book:9789588939704","price":6.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0791\/3259\/0298\/files\/221847_09160018.png?v=1784960194","url":"https:\/\/tiendaelibro.com\/products\/el-concepto-de-funcion-y-la-teoria-de-situaciones-bases-epistemologicas-y-didacticas-en-la-ensenanza-del-concepto-de-funcion-con-la-ayuda-de-calculadoras-graficadoras","provider":"Tienda eLibro","version":"1.0","type":"link"}