Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 3

Este volumen presenta los informes finales de los siete grupos de
la tercera promoción de la Maestría en Educación Matemática de
la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes. Cada
grupo escogió un tema de las matemáticas escolares sobre el que
realizó un ciclo de análisis didáctico a lo largo de los dos años
del programa. Los temas escogidos fueron los siguientes: rotación,
distancia entre dos puntos, función constante, lineal y afín, espacios
muestrales estocásticos, probabilidad condicional, función exponencial
creciente y principio de multiplicación.
En los capítulos de este libro, se presentan ejemplos del análisis
didáctico en la práctica. Presentan de manera detallada un ciclo
completo del procedimiento. Son el fruto de un trabajo sistemático
en el que los grupos analizaron en profundidad su tema, se basaron
en esa información para fundamentar, diseñar y justificar su unidad
didáctica, y recogieron y analizaron la información que surgió
de la implementación para evaluarla y mejorarla. Estos resultados
son una muestra del trabajo que realizan grupos de profesores en
formación como indagación sistemática sobre su propia práctica
y la hacen pública.