Implementación del Programa Nacional de Bilingüismo Cali Colombia: perfiles de los docentes

Perfiles de los docentes de inglés constituye uno de los volúmenes que reportan los resultados de la investigación acerca de la Implementación del Programa Nacional de Bilingüismo en Colombia. El trabajo arroja luz sobre las condiciones reales de los actores (profesores, administradores escolares, estudiantes y padres de familia) y de las instituciones escolares, tanto del sector público como del privado, en donde se lleva a cabo la implementación de esta política lingüistica y educativa.
Contrastando el marco general de la globalización, el billingüismo y el movimiento internacional de estandarización, Perfiles de los docentes de inglés en Colombia aporta una descripción detallada de las características demográficas y socioeconómicas fundamentales de los docentes: edades, género, lugar de nacimiento, composición familiar, nivel salarial, generación de otros ingresos, ingresos familiares, lugar de residencia, etc. Igualmente, describe las competencias lingüisticas y metodológicas de los docentes del área de inglés mediante la descripción de su formación profesional, su tiempo de experiencia en el área, sus prácticas metodológicas y su nivel de competencia en la lengua inglesa con respecto a los Estándares nacionales y a los descriptores de niveles B2 y C1 y 2 del Marco Común de Referencia Europeo.
Finalmente, Perfiles de los docentes de inglés en Colombia evalúa críticamente las implicaciones que se desprenden de esos perfiles y de los niveles de competencias encontrados en los docentes para el logro de los objetivos del programa nacional de billingüismo.