Pedagogía y educación: su configuración desde los aportes de Sócrates, Platón, John Locke, Juan Jacobo Rousseau e Immanuel Kant

El libro Pedagogía y educación. Su configuración desde los aportes de Sócrates, Platón, John Locke, Juan Jacobo Rousseau e Immanuel Kant es una colección de cuatro ensayos elaborados por su autor, quien toma como refe-rencia las obras de los pedagogos antes referidos. El propósito es contribuir a la discusión de las aportaciones teó-ricas que hicieron estos personajes a la pedagogía, ideas que perviven hasta la actualidad. Los cuatro ensayos están estructurados por una breve presentación, seguida del análisis de los tópicos; éstos se van argumentando desde lo que dicen los personajes, con la opi-nión del investigador. No se trata de hacer una polémica, es más bien un proceso dialógico, confrontado en algunos momentos con la realidad actual, respetando el contexto sociohistóri-co y la temporalidad de cada uno de los autores de las obras analizadas. La finalidad de la pedagogía como disci-plina y teoría de la educación es educar al hombre, desarrollando en él de forma integral lo cognitivo, social, mo-ral, lo psicomotor; todas facetas del ser humano. Las políticas educativas internacionales y nacionales carecen de validez y de poco impacto en la mejora de los sistemas educativos, si no atienden la esencia de la educación y los fines de la pedagogía; sólo de esta forma se podrá lograr educar al ser humano.