Pensamiento crítico y filosofía: un diálogo con nuevas tonadas

“En el desarrollo del trabajo los autores logran entablar
un exitoso diálogo polifónico con los enfoques teóricos
provenientes de diversas disciplinas que eligen, así
como con distintas tradiciones de la filosofía moderna y
contemporánea. Vale la pena destacar la destreza con la
que tejen los puentes y las diferencias entre las distintas
voces, logrando la pretensión del subtítulo del libro,
“nuevas tonadas” sobre una vieja inquietud, el vínculo
indisoluble de la filosofía con el pensamiento crítico
[…] creo que una motivación muy significativa
para leer el libro que me han pedido presentar
—adicional a la riqueza y novedad de su contenido
del que todos podemos aprender y servirnos
en nuestra práctica como maestros— es que al
terminarlo queda la sensación de que se trata de una
propuesta de conversación abierta en la cual todos
y cada uno, desde nuestro contexto y perspectiva
somos invitados a dejar sentir nuestra voz.
El mayor homenaje que podemos hacer al texto y
a los autores es leerlo reflexiva y críticamente y
pronunciarnos públicamente sobre sus alcances
y límites, de manera que la propuesta curricular
que de él derive para desarrollar el pensamiento
crítico en nuestros niños y jóvenes realmente
sea una contribución de la filosofía al
progreso de la humanidad”